| Titre : | L'Ecole des lettres des collèges, 2008/09-02. bulletin n°2008/09-02 - 10/2008 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/10/2008 |
Dépouillements
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Article : texte imprimé
Marianne Aimé-Bielicki, Auteur
| Ecole des lettres
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Présentation de séquences pédagogiques pour l'étude du roman "L'homme qui rit" de Victor Hugo, en classe de 4e et de 3e : étude des procédés de la rhétorique dans la harangue de Gwynplaine, étude des procédés de mise en relief et de la forme emp[...]
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Article : texte imprimé
Anne-Marie Baron, Auteur
| Ecole des lettres
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Point sur l'adaptation au cinéma par le réalisateur allemand Paul Leni, de l'oeuvre littéraire de Victor Hugo "L'homme qui rit".
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Article : texte imprimé
Norbert Czarny, Auteur
| Ecole des lettres
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Pistes d'étude du roman de Brigitte Smadja "Il faut sauver Saïd" en parallèle du téléfilm qui a été réalisé de cet ouvrage.
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Article : texte imprimé
Marie-Claude Hibert, Auteur
| Ecole des lettres
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Compte rendu d'une expérience de PPRE en classe de 6e : les critères de sélection des élèves qui ont bénéficié du dispositif ; le volontariat des enseignants, les groupes de besoin, les activités dans ces groupes, les moments choisis pour interv[...]
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Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur
| Ecole des lettres
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Réflexions sur les mécanismes de la grammaire, les erreurs de graphie de l'élève qui tiennent à l'incapacité à établir les frontières du mot grammatical. Quelques conseils et rappel des articles de grammaire déjà parus.
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Article : texte imprimé
Daniel Salles, Auteur
| Ecole des lettres
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Conseils pour réaliser une critique de cinéma en classe de 3e : le langage cinématographique, le genre journalistique (l'interview d'un critique de cinéma, le texte argumentatif), la rédaction de la critique en elle-même.
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Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur
| Ecole des lettres
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Comment, à partir de l'étude de l'ouvrage de Béatrice Libert "Passage et permanence", on peut amener les élèves à un travail d'écriture qui teste le pouvoir d'un verbe à l'infinitif dans le récit poétique d'une expérience personnelle.
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