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Titre :
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Apprendre avec la nature (2023)
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Auteurs :
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Laurent Reynaud, Auteur ;
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (585, mai 2023)
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Article :
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p. 18-61
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Descripteurs :
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éducation nouvelle
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méthode pédagogique
/
pédagogie du projet
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Résumé :
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Comment définir la notion de nature ? Est-ce le domaine des sciences naturelles, de la SVT, ou des deux à la fois ? Est-il cohérent d’enseigner la nature en physique ? Comment travailler cette notion polysémique et complexe en philosophie ? Observer un paysage avec des élèves en géographie, est-ce leur faire observer la nature ? De quelles façons amener à observer la place de la nature dans les œuvres littéraires en cours de français ? Transposer les apprentissages à l’extérieur, cela implique quoi ? Faut-il être expert pour enseigner par, avec et sur la nature ?
Les auteurs de ce dossier proposent des pistes expérimentales, des méthodes et des outils pédagogiques pour amener les élèves à se reconnecter à la nature qui les environne et développer une écocitoyenneté : comment des projets en pleine nature favorisent les apprentissages et autorisent une autre manière d’enseigner.
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Nature du document :
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Documentaire
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Genre :
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Dossier documentaire
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En ligne :
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https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-585-apprendre-avec-la-nature/
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