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Article : texte imprimé
Etude, en 2005, en classe de 3e, du conte philosophique de Claude Daubercies "999, à l'aube de rien du tout", composée des étapes marquant la lecture cursive du roman : résumé de l'action ; étude du rôle des personnages et de la dimension philos[...]Exemplaires
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Article : texte imprimé
Dossier consacré aux outils didactiques et pédagogiques de la lecture intégrale, permettant l'apprentissage du plaisir de lire : choix de l'oeuvre et projet de lecture ; construction d'une séquence fondée sur une interprétation et un parcours de[...]Exemplaires
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Anne de Béranger, Auteur | 2000Six séquences sur la littérature de jeunesse : le roman historique, le roman fantatisque, le conte, l'argumentation, l'énonciation, l'usage de la lettre dans le roman. Le quai des secrets; La mécanique du diable; 10 contes de Mille et une nuit; [...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Professeurs professeurs CDI 13049 Disponible texte imprimé
Six séquences sur la littérature de jeunesse : le roman historique, la science-fiction, le roman d'aventure, le fantastiquele roman fantastique, le roman psychologique, le suspense. L'oeil d'Horus, Piège dans les Rocheuses, Taxiphobie, Moi-je, C[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Professeurs professeurs CDI 13456 Disponible 
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Agnès Perrin, Auteur |Etude du roman policier de Thierry Jonquet "La Bête et la Belle" proposé en lecture cursive en classe de 4e et en classe de 3e, permettant d'aborder les points de vue et narrateurs multiples, ainsi que l'interprétation du récit : l'analyse s'app[...]Exemplaires
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Etude du roman historique "La Vengeance de la momie" d'Evelyne Brisou-Pellen centrée sur l'apprentissage d'une lecture attentive et de la construction du sens à partir de la structure du récit, des outils de la langue et des codes du fantastique[...]Exemplaires
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