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Ecole des lettres |
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Laurent Guyon, Auteur | Ecole des lettres |Présentation de la bande dessinée : "Julien Boisvert" de Michel Plessix et Dieter. Personnage principal, graphisme. Présentation de chaque tome : Neêkiko, Grisnoir, Jikuri, Charles. Pourquoi "Julien Boisvert" est un récit d'initiation. Comment l[...]Exemplaires
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Daniel Salles, Auteur | Ecole des lettres |Conseils pour réaliser une critique de cinéma en classe de 3e : le langage cinématographique, le genre journalistique (l'interview d'un critique de cinéma, le texte argumentatif), la rédaction de la critique en elle-même.Exemplaires
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Dominique Renard, Auteur ; Daniel Salles, Auteur | Ecole des lettres |Pistes pédagogiques pour aborder en classe de 4e et en classe de 3e le reportage et le documentaire à la télévision : définition des termes ; étude de la typologie des formes documentaires à la télévision ; comment analyser les reportages du jou[...]Exemplaires
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Laurent Guyon, Auteur | Ecole des lettres |Etude en classe de 4e ou en classe de 3e de deux bandes dessinées "Le Cri de peuple" de Jacques Tardi et Jean Vautrin et "Le temps des bombes" d'Emmanuel Moynot qui témoignent de deux formes de révoltes : la révolte de la Commune en 1870 et cell[...]Exemplaires
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Bernard Jahier, Auteur ; Marie-Claire Jahier, Auteur | Ecole des lettres |Proposition de séquence pédagogique en classe de 3e : le roman de Jules Verne, son contexte éditorial, sa construction de récit d'aventure, poursuivi par une étude de "La "Bounty" de 1787 à nos jours" de Boris Moissard, récit documentaire replaç[...]Exemplaires
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Bénédicte Monat-Bouhanik, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique sur le thème des soulèvements populaires à Rome à travers les textes de Valère Maxime, Florus et Pline le Jeune.Exemplaires
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur | Ecole des lettres |A partir de la bande dessinée d'Yvan Pommaux ,"Rue Marivaux" (d'après La Double Inconstance"), séquence pédagogique préparant les élèves de collège à lire une oeuvre théâtrale. Etude de l'écriture, du contexte narratif, du langage dramatique par[...]Exemplaires
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Cécile Pelissier, Auteur ; Bertrand Monier-Vinard, Auteur | Ecole des lettres |Séquence interdisciplinaire pour une classe de 5e sur le récit de voyage, composée à partir de textes tirés de "Voyages" de Samuel de Champlain. Objectif en français : l'étude d'un récit de voyage en liaison avec les grandes découvertes. Objecti[...]Exemplaires
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Jean-Claude Lallias, Auteur | Ecole des lettres |Réflexions, en 2007, sur l'étude de pièces de théâtre au collège et au lycée.Exemplaires
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Dossier, réalisé en 2007, sur le théâtre au collège : séquences pédagogiques, la farce médiévale, le théâtre et la bande dessinée, vocabulaire du théâtre, le théâtre romain, le théâtre contemporain pour la jeunesse, le théâtre du collège au lycée.Exemplaires
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Alexandra Cormier, Auteur | Ecole des lettres |Etude, en 2007, des similitudes entre le théâtre romain et le théâtre classique à partir du vocabulaire spécifique. Le mythe d'Amphitryon.Exemplaires
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Bénédicte Monat-Bouhanik, Auteur | Ecole des lettres |Réflexion sur le thème du voyage à Rome : proverbes, pensées, utilité publique du voyage, utilité privée du voyage.Exemplaires
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Laurent Guyon, Auteur | Ecole des lettres |Etude de l'album "Véro en mai" de Yvan Pommaux et Pascale Bouchié. Les événements de Mai 1968 en France vus par une enfant de neuf ans. Ses interrogations, ses incompréhensions face à la situation.Exemplaires
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Elsa Debras, Auteur | Ecole des lettres |Etude des différentes acceptions de la virtus, en classe de latin. La virtus militaire, la virtus philosophique. Virtus et christianisme.Exemplaires
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Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Etude du champ sémantique du verbe venir .Exemplaires
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